Protokoll der Herbstsitzung des Arbeitskreises Bilinguale Schulen
Termin: Dienstag,
18. Oktober 2005,
15:00 Uhr,
Menzel-Oberschule
Protokoll der Frühjahrssitzung des Arbeitskreises Bilinguale Schulen
Termin: Dienstag,
1. März 2005,
15:00 Uhr,
Willi-Graf-Oberschule
Protokoll der Herbstsitzung des Arbeitskreises Bilinguale Schulen
Termin: Mittwoch,
16. September
2004,
15:00 - 17:30 Uhr,
John-F.-Kennedy-Schule
Protokoll der Frühjahrssitzung des Arbeitskreises Bilinguale Schulen
Termin: Donnerstag,
6. Mai 2004,
15:00 - 17:00 Uhr,
Sophie-Charlotte-Oberschule
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Protokoll der Sitzung des Arbeitskreises bilinguale Schulen
am 1.3.05 ab 15.00 Uhr in der Willi-Graf-Oberschule
Protokoll: van Moll/ Jahn
TOP1: Auswirkungen der neuen Sek I Ordnung, der VOGO und der neuen Rahmenlehrpläne auf Inhalte und Organisation des bilingualen Unterrichts
Anhand der Vorlage Neunkirchen zu diesem Tagesordnungspunkt (siehe Anlage) werden die einzelnen Punkte diskutiert.
Zu 1) -Stundentafeln- äußert Frau Göttel-Dauber die Hoffnung, dass die den bilingualen Schulen zugestandenen 8 Wochenstunden erhalten bleiben und erklärt, dass sie sich dafür einsetzen wolle, dass diese Regelung fortgeschrieben werde.
Zu 3)- Schriftliche Lernerfolgskontrollen-
Die Konferenz lehnt einen Fehlerquotienten für bilinguale Schulen ab.
Das Referat I D bereitet eine Neuorientierung der Fehlerbewertung vor; bis zu einer Neuregelung sollen sich die Fachkonferenzen der betroffenen Schulen über die Fehlerbewertung einigen.
Zu 4) - bilingualer Unterricht- bilinguale Züge
Ein halbjähriger bilingualer Unterricht in einem Fach dürfe nicht als bilingualer Zug ausgewiesen werden.
Die Konferenz spricht sich dafür aus, dass die Zertifikate, die über einen bilingualen Zug Auskunft geben und die entweder mit dem Zeugnis des Mittleren Schulabschlusses oder dem Abiturzeugnis vergeben werden, unbedingt den Zeitraum ausweisen müssen, in dem bilingualer Unterricht erteilt worden ist.
Zu 5) - Mittlerer Schulabschluss bilingualer Zweige
Bisher ist nicht geklärt, ob das von den Schülern zu wählende Prüfungsfach in der Fremdsprache geprüft werden muss; eine besondere bilinguale Prüfung nach dem Vorbild derjenigen in Rheinland-Pfalz ist ebenfalls denkbar.
TOP 2: Inhalte einer AV „Bilingualer Unterricht“
Es liegt ein Strukturplan von Frau Göttel-Dauber vor (siehe Anlage).
Frau Göttel-Dauber initiiert eine Arbeitsgruppe zur Diskussion der AV bilingualer Unterricht.
( gunilla.neunkirchen@lisum.verwalt-berlin.de )
TOP 3: Absprachen zum Fortbildungsangebot des LISUM im Schuljahr 2005 / 2006
Wer Fortbildungsangebote bzw. Referenten wünscht, wende sich bitte an Frau Neunkirchen. (Gelder sind vorhanden.) Die Vorschläge für gewünschte Fortbildungsveranstaltungen sollten möglichst detailliert sein.
Für die Erarbeitung von Unterrichtsmaterialien für die Fächer Erdkunde/ Geschichte (12. Klasse) müssen die Quellen aus dem Ursprungsland aufbereitet werden; es ist wünschenswert vorhandene Materialien an das Lisum zu mailen.
Außerdem wird darum gebeten, sich für einen Arbeitskreis, der diesbezügliche Materialien erarbeitet, zur Verfügung zu stellen.
TOP 4: Außerschulische Sprachprüfungen / Zusammenarbeit mit entsprechenden fremdsprachigen Instituten/Organisationen
Derartige Prüfungen gibt es für die Sprachen Englisch, Französisch, Russisch und Spanisch. Sie orientieren sich am europäischen Referenzrahmen und werden extern abgenommen. Da das Anspruchsniveau sehr hoch ist, sollten die Schüler, die sich einer solchen Prüfung unterziehen wollen, von den jeweiligen Schulen vorbereitet werden.
Einzelne Schulen berichten von ihren Vorgehensweisen.
Die Schüler während des 11. Jahrgangs mithilfe einer zweistündigen Arbeitsgemeinschaft vorzubereiten, hat sich u.a. als vorteilhaft erwiesen, da dann die Erfolgsquote sehr hoch sei.
TOP5/6: Verschiedenes
Zur Erarbeitung einer Bildschirmseite über das bilinguale Angebot erbittet Herr Battenberg Informationen und Beiträge an seine e-mail-Adresse.
Nächster Termin:
30. August 2005, 15 Uhr, Menzel-Oberschule, Altonaer Str. 26, 10555 Berlin
(Dieser Termin muss leider verschoben werden!) |
