Deutsch-Fundament Klasse 7 - 10
Die folgenden Festlegungen definieren verbindliche Inhalte, Kompetenzen, Aufgabenarten, Textsorten und Fachbegriffe. Dies gilt für alle Klassen der Mittelstufe (also Klassen 7 bis 10). Sie liefern den Lehrkräften, aber auch Eltern und Schülerschaft wichtige Hinweise zum Deutschunterricht mit seinen Bildungsstandards und -zielen.
KLASSENSTUFEN 7/8:
LESEN: - Literatur (Grundarten mit Grundbegriffen, anhand von Ganzschriften)
- Lyrik: Ballade; Natur-/ Stadtgedicht; Vers, Strophe, Reim, Metrum; lyrisches Ich; wichtige stilistische
Gestaltungsmittel (Anapher, Metapher, Hyperbel, Personifikation, Wiederholung, Steigerung)
- Epik: Sage, Kurzgeschichte, Kurzprosa, Erzählung, Novelle (Merkmale!)
- Dramatik: ganzes Drama (auch klassisch); Szene, Akt; Monolog, Dialog;
Figurenkonstellation, Handlungsentwicklung
- Sachtexte: Nachricht, Zeitung, Sachbuch, Lexikoneintrag
→ Lesestrategien: intensiv, selektiv, extensiv, diagonal etc.
→ Analysieren und Interpretieren (Textarbeit, Zitat)
SCHREIBEN: Beschreibung, Bericht, Inhaltsangabe, Argumentation; kreatives Schreiben
Diktat/ Grammatik; Leserbrief, Kommentar, Bewerbung, Lebenslauf
Aufsatztraining: Einleitung, Hauptteil, Schluss; Absatz, Überleitung
SPRECHEN: Präsentation, Diskussion, Gedichtvortrag, szenisches Gestalten, Rollenspiel, Interview;
Gespräch (Partner, Gruppe, Klasse)
SPRACHWISSEN: Wortarten einschließlich Verbarten; alle Pronomen; Wortformen (Infinitiv, Partizip);
Satzteile einschließlich Attribute; Nebensätze; Parataxe, Hypotaxe
Deklination und Konjugation (einschließlich Verbalgenus und Modus)
Struktur des Wortschatzes: Erbwort, Lehnwort, Fremdwort
Alltagssprache, Fachwort, Jargon, Slang
KLASSENSTUFEN 9/10:
LESEN: - Literatur: Erweiterung der Begrifflichkeit sowie der Theorien (klassisches und modernes, z.B.
episches Theater), Tragödie / Komödie
Roman; Erzählweise oder -situation
politische und Gedankenlyrik; Anfänge von Literaturgeschichte
- Sachtexte: wissenschaftliche und juristische Texte; (politische) Reden
SCHREIBEN: - Aufgabenformate der Sek II: Untersuchendes Erschließen
Erörterndes Erschließen
Gestaltendes Erschließen
- Aufsatztraining: Methodik des Aufsatzes (Inhalte von Einleitung, Hauptteil und Schluss)
Beweisführung, Überleitung, Verknüpfung
Zitattechnik, Verwendung des Konjunktivs
SPRECHEN: Debatte, Podiumsgespräch, Vorstellungsgespräch
SPRACHWISSEN: - Sonderfälle der Rechtschreibung und Zeichensetzung
- Nominal- und Verbalstil
- Aspekte des Satzbaus (Wortstellung, Ellipse)
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